MATEMÁTICAS DIVERTIDAS

Desde el 10 al 21 de diciembre hemos podido aprender matemáticas de una forma divertida con la exposición "Matemáticas en viñetas" en la Sala Tríptico.
La muestra consta de 42 viñetas que han sido publicadas en periódicos y revistas, pertenecientes a populares dibujantes, como Quino, Forges, Mingote... todas ellas relacionadas con el mundo de los números, la geometría o la estadística.
Se trata de una iniciativa de nuestra compañera Carmen Jalón, que cuenta con el material cedido por el grupo Alquerque de profesores de matemáticas de Sevilla.
Por su parte los compañeros/as del departamento de Matemáticas han preparado el siguiente cuestionario como guía de la exposición.

 

La exposición viajará en los próximos días a Zaragoza ya que  ha sido solicitada por un centro de esta ciudad que supo de ella a través de la Web del instituto. Desde aquí quiero dar las gracias una vez más al equipo TIC por la gran ayuda que nos presta , al se un vehículo de información fundamental para nuestra Sala.

 

25N Género

Ya está montada la exposición "GÉNERO". Fue un proyecto de la Escuela de Artes Plástica y Diseño Mateo Inurria realizado por alumnado de diversas especialidades. coordinado por la Alba Blanco, Profesora de Fotografía, Coordinadora del Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres. En sus propias palabras: "...Género es un espacio social de acción. Pero también es un espacio humano; una serie de problemas históricos que necesariamente deben ser revisados. En este proyecto hemos intentado construir un diálogo interior, para después llevarlo a la puesta en común grupal y posteriormente trasladarlo a la sociedad... ...Preciado habla de género como una construcción de códigos semiótico-técnicos que pueden ser femeninos o masculinos, y que son bien diferenciados e inculcados a cada individuo desde su infancia, según sea bio-hombre o bio-mujer (ver Preciado, B.: Testo yonqui. Espasa. Madrid, 2008). Partiendo de diferencias biológicas de tipo sexual, se elabora esta construcción, que es una construcción social a partir de estereotipos y que definen a “entidades hombre” y “entidades mujer” como grupos con características y funciones fijas y socialmente aceptadas. Estos roles establecidos dan lugar a desigualdades, y de estas desigualdades surgen problemas diversos que afectan de una manera u otra a los individuos. Por motivos históricos de diferente índole, el género femenino sale peor parado. Pero a todos, hombres y mujeres, nos afecta la cuestión de género de alguna forma, pues estos roles nos dicen qué se espera de nosotros, cómo debemos ser. Con este planteamiento se ha promovido que los creadores que conforman la exposición se cuestionen de qué manera les afecta, qué aspectos les sugieren mayor interés y, en definitiva, qué pueden aportar al respecto. Así surge el proyecto Género, desarrollado en la Escuela de Arte Mateo Inurria (Córdoba) dentro del Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres. En él participan con sus piezas artísticas alumnos de Fotografía Artística, Ilustración y Gráfica Publicitaria, y varios profesores de la escuela coordinando y tutorizando trabajos artísticos, y realizando la parte de diseño y publicidad de la muestra. ¿Qué se persigue con este proyecto? Que el estudiante de arte, independientemente de su género, haga una reflexión sobre los problemas que surgen a raíz de las diferencias de género, roles impuestos o autoimpuestos, estereotipos en la sociedad actual. La comunicación con el receptor. La sociedad se construye y renueva con el lenguaje, ya sea oral, escrito o visual.

El alumnado aprende no solo viendo la exposición, si no que participan activamente en los montajes.

http://issuu.com/decarmelo/docs/catalogogenero Para ver el catálogo completo picar en este enlace

ANTONIO MONTERROSO

Del 6 al 19 de noviembre de 2012 El 6 de noviembre se ha inaugurado la exposición de posesía visual de Antonio Monterroso.

 El autor, en palabras de Nuria Amaya, "es un gran maestro del verbo ser. Es una de las pocas personas que conbinan en su vida el amor por la poesía, el arte del relato, la pasión por la naturaleza. Es de esos hombres que se conmueven sin avergonzarse y es también un David, capaz de enfrentarse sin tapujos al gigante Goliat...". Por otra parte Juan Rosco Madruga dice entre otras cosas: "Pero lo que más valoro de su obra es su perspicacia: adivina que bajo la apariencia de la imagen, bajo la forma y la función de los objetos laten otros sentidos, otras significaciones que solo afloran si las ponemos en contacto con el reactivo adecuado, que puede ser un determinado contexto, un título, un color, una forma. A partir de ahí se obra el milagro de la transformaciòn de unos objetos, palabras, formas o figuras en algo njuevo que no es la suma de las partes, sino algo nuevo, distinto, de significado inédito. Es la magia de la reacción química, en la que la nueva sustancia formada nada tiene que ver con los elementos que la formaron". De alguna forma este texto define tanto la obra de Nonterroso como el acto de producir poesía visual. Si queréis saber más picar aquí

El taller de Poesía Visual que acompañó a la exposición de Antonio Monterrosose se realizó con alumnos de Educación Secundaria para Adultos.Los días 6, 8, 13 y 15 de noviembre, estos alumnos debatieron los conceptos de Arte y Poesía de un modo nada convencional, dramatizaron el Romance Sonámbulo "Verde que te quiero verde" de García Lorca, confeccionaron de manera asombrosa y colectiva un poema propio "Callaba su voz", a partir del poema "No decía palabras" de Luís Cernuda, denunciaron la violencia de géhero con la baraja de cartas de Edu Barbero. Con sus dotes didácticas, Antonio logró despertar la creatividad de aquellos que creían carecer de ella y, por supuesto, consiguió que los alumnos elaboraran su propio poema visual sobre temas diversos (deshaucios, temas medioambientales, desigualdades sociales, etc.). 

Nuria Anaya Ordóñez

 

En el estudio de José María Serrano

https://plus.google.com/photos/101982268747850621019/albums/5788442828348218113
Hace tiempo que teniamos intención de visitar el estudio de José María. Por fin el pasado sábado, 15 de septiembre,  Pilar Pineda, Andrés G. Leiva, Bernardo José Jurado y yo nos citamos en Santa Cruz con él y nos llevó a ver su obra.
A pesar de que está muy apurado con los plazos de un encargo, nos dedicó la mañana entera para enseñarnos todos los trabajos en los que está enfrascado, maquetas, ideas, técnicas... Fue todo un lujo aprender directamente de uno de los mejores escultores que trabajan actualmente en Córdoba, junto a su hermano Noé, con el que comparte espacio de trabajo y una manera de elaborar muy similar.
Se ha comprometido a exponer en nuestra Sala Tríptico y en la galería del IES Góngora, con la que a partir de este curso vamos a colaborar y compartir las exposiciones que organicemos. José María vendrá seguramente en febrero del 2013 y hemos coincidido en que la exposición será eminentemente pedagógica, mostrando todo el proceso del trabajo excultórico, desde los bocetos en papel hasta la fundición, pasando por las maquetas, estructuras, modelado, moldes, vaciados... y, aunque no se lo pedimos, saliò de el la propuesta de personarse en las salas para explicar al alumando todo el proceso. Seguro que conseguirá trasmitir toda la emoción de la que fuimos testigos.
Para saber más visitar la web de José María Serrano Carriel:
http://www.josemariaserrano.com/index.php?acc=1

INAUGUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN DE ASUN

Nuestra amiga Asun estaba feliz. Fue un acto sencillo y entrañable en el que todos pasamos un buen rato. Además trajo unos aperitivos que fue casi una cena.

EXPOSICIÓN DE ASUN MELERO

El próximo 12 de junio inauguramos la exposición de la obra pictórica de Asun Melero, compañera en nuestro centro. Esta muestra cumple una doble función de reconocimiento del trabajo creativo que ha desarrollado durante muchos años y de homenaje ante su inminente jubilación.

Reproduzco el texto que puse en la invitación ya que le gustó mucho a Asun.

Asunción Melero es pintora, artista plástica en el mejor sentido de la palabra, a pesar de que ella diga que está aprendiendo (o precisamente por eso); porque en esta disciplina el que se cree maestro es incapaz de hacer nada que valga la pena.

En la práctica de las artes es necesaria mucha perseverancia; el talento –si es que alguien lo tiene por ciencia infusa– no es nada sin la dedicación del día a día; pero sin considerar el trabajo como pena bíblica, viviéndolo con entusiasmo, por el placer mismo de la superación, de sentir que mano y mente tienen más libertad, más soltura y creatividad.

Asun hace una pintura limpia, sencilla, son los típicos temas de estudio: bodegones y paisajes; como si estuviera entrenándose para otras cosas; pero eso es una falsa idea: en las Artes se pueden tener ocurrencias originales, subirse a la última ola (siempre efímera), ser brillante y espectacular o bien ir adquiriendo oficio y estilo poco a poco. Su pintura, aunque pueda compararse con la corriente del realismo español de las últimas décadas, ya es reconocible, ha tomado hondura, matices personales que hacen a cada cuadro único. Lo ha conseguido: ha triunfado en su primera exposición individual. A partir de ahora, en su nueva situación de júbilo, es indudable que seguirá creciendo y creando.

FERIA DEL PLURILINGÜISMO DE CÓRDOBA

27 de abril de 2012

FERIA DEL PLURILINGÜISMO DE CÓRDOBA

Autor del cartel: Carmelo López de Arce

La I FERIA DEL PLURILINGÜISMO de Córdoba se celebró el jueves 26 de abril en el IES Averroes. 
En esta cita, sin duda la más importante para el profesorado de los centros bilingües de Córdoba y su provincia, estuvieron presentes quince centros bilingües (de inglés, francés y alemán) que expusieron sus materiales en los diferentes stands de la Sala Tríptico.


Las personas asistentes han valorado especialmente la calidad, originalidad y riqueza de los recursos que se exhibieron y su importancia  para la enseñanza bilingüe. 
Ciertamente la feria ha hecho posible el reconocimiento de la labor que el profesorado implicado en los proyectos bilingües desarrolla, pues busca, recopila, modifica, elabora sus propios materiales buscando siempre la adaptación de éstos a su alumnado así como la contextualización de sus tareas y proyectos. Los materiales expuestos incluyeron tanto el formato papel (posters, unidades didácticas integradas, maquetas, juegos, inventos, etc...) como el digital y audiovisual.  


Fue una oportunidad única para que el trabajo de las aulas bilingües fuera conocido por el profesorado de otros centros. La feria ha ofrecido, desde la perspectiva del aprendizaje entre compañeros/as, ideas y nuevas formas de abordar la enseñanza de contenidos a través de una lengua extranjera. 
GRACIAS a todos/as por compartir vuestra profesionalidad y buen hacer.


Agradecimientos también a todos los visitantes a la feria así como a Rafael Ruiz, jefe de servicio de nuestra delegación de educación, que inauguró la feria, y a Ana Calatayud, responsable provincial del plan de fomento del plurilingüismo. 


El broche de clausura de la feria lo pusieron las siguientes representaciones en inglés:

• La dramatización del cuentacuentos  "Where the wild things are" que realizó el alumnado del CEIP Averroes.
• El teatro negro "The Olympic Games" que representó el alumnado del IES Fidiana.

Agradecemos la participación del alumnado de ambos centros que dio muestra de su competencia lingüística en inglés. 

Recordad que los stands de esta feria permanecerán en el IES Averroes hasta la semana próxima. 
Los centros que participaron en la I FERIA DEL PLURILINGÜISMO de Córdoba fueron:

De E.Secundaria: IES Miguel Crespo, IES Blas Infante, IES Fernando III el Santo, IES Ulía Fidentia, IES Santos Isasa, IES López Neyra, IES Fidiana, IES Ipagro, IES Maimónides. 

De E. Primaria: CEIP Averroes, CEIP Virgen de la Cabeza, CEIP Santo Tomás de Aquino, CEIP Valverde y Perales, CEIP Monte Albo y CEIP Al-Andalus.

EXPOSCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS

Hemos tenido la cita de todos los años con los trabajos de las alumnas del Ciclo Formativo de Educación Infantil.
Materiales reciclados, imaginación, alegría, buena metodología educativa... Disfrutaron realizando los trabajos, preparando la exposición y, gracias a ellas, podemos aprender y pasar un buen rato, volviendo a sentirnos como niños.

2ª sesión de las JORNADAS DEL CÓMIC EN LA ENSAÑANZA

A esta segunda sesión acudió aún más público interesados en el tema -gran parte de ellos profesionales de las artes plásticas-. En esta ocasión se pudo observar, con el mismo sistema de cámara cenital y proyecciòn, además de técnicas al agua, el proceso de realización de viñetas con una técnica poco usual en el cómic: las ceras, en las que Andrés G. Leiva es un maestro.

PREPARANDO LA EXPOSICIÓN

Siempre parece que falta tiempo; pero siempre hay ayudas: alumnos, profesores, técnicos... Pruebas y detalles de última hora para que todo esté listo.

JORNADS DEL CÓMIC E INAUGURACIÓN DE LA EXPOSICIÓN DE ANDRÉS G. LEIVA

La ponencia de Andrés G. Leiva fue de lo más interesante. Después de un repaso a los mestros del cómic y aspectos sociologicos y didácticos pasó a dibujar in situ aspectos del legnuaje de las imágenes secuenciales. Una cámara cenitalmente colocada nos permitió ver con todo detalle el proceso.
En cuanto terminó la primera sesión de las Jornadas del Cómic se abrieron las puertas para la inauguración con gran afluencia de público.

CON ANMISTÍA INTERNACIONAL POR LOS DERECHOS HUMANOS

 

Hasta el 1 de febrero podemos ver una interesante exposición en la que fotógrafos de primera línea ilustran con sus imágenes los derechos humanos.

El alumnado no asiste como mero espectador, se han creado materiales para trabajar sobre el tema. 

La sala Tríptico se convierte en un aula informal donde se aprenden otras cosas que son decisivas para su formación como seres humanos.

CÓMIC de Andrés G. Leiva

 

El próximo 8 de febrero inauguramos la muestra de los trabajos de Andrés González Leiva. Córdoba en 1969.

Es Licenciado en Bellas Artes por la Universidad de Sevilla. Actualmente imparte clases de Dibujo en el IES Luis De Góngora.
Descubre el mundo del cómic a mediados de los años ochenta. Serán autores de esa época los que más influirán en su manera de entender los entresijos de la historieta. Dibujantes como Corben, Bernet, Carlos Giménez, Bilal, Mattotti, Das Pastoras y, más tarde, Prado son los ejemplos más representativos de una larga lista. En 1998 es premiado con un áccesit en el Primer Certamen de Cómic Injuve.
Desde entonces colabora asiduamente con las revistas Androito Ke-Ke y Dos Veces Breve (Adriana editorial) de Córdoba y Tos (Sins Entido-Astiberri).
Sus álbumes individuales son:
Historia de IVÁN (2000, Diputación de Córdoba), Bichos Raros (2001, Escuela de Arte Mateo Inurria de Córdoba) y El misterio de Electra / Horrible hórreo (2002, Sins Entido), obra con la que es nominado en la categoría de autor revelación en los premios del 21º Salón del Cómic de Barcelona, Juana de Arco (2005, Sin Sentido) nominada al premio a la mejor obra en el 23º Salón del Cómic de Barcelona. Esta obra y EVELYN, el extraordinario caso del doctor Corman (2009, Sin Sentido- Diputación de Cuenca) tienen una pequeña tirada en francés .
También ha participado en los tebeos colectivos Plagio de encantes (2001), Tapa Roja (2003) y Lanza en Astillero (2005) experimentos narrativos a cargo de la editorial Sins Entido  y Jesús Cuadrado.
Ha participado en Eutopía 2007 coordinando el taller de cómic La pared original: tres historias contemporáneas comisariado por Paco Cerrejón de Veleta y con la participación de los dibujantes de cómic Rutu Modan Y Charles Berberian. 

Para saber más:
http://www.sinsentido.es/editorial_autores2.cfm?id=9